【摘 要】
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【目的】综合考察以认知性团体辅导和八段锦为代表的东西方抑郁干预模式对改善中医院校新生抑郁的有效性和各自特点。【方法】采用试验组与对照组前后测准实验设计，按照一定标
【机 构】
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天津中医药大学人文管理学院应用心理学教研室,天津中医药大学人文管理学院教学办公室
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究一般项目(13YJC190025);天津中医药大学校级课题(XJ201201)
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【目的】综合考察以认知性团体辅导和八段锦为代表的东西方抑郁干预模式对改善中医院校新生抑郁的有效性和各自特点。【方法】采用试验组与对照组前后测准实验设计，按照一定标准，将筛选出的有轻度抑郁的大一新生分为3组：团体辅导组、中医干预组和对照组。对团体辅导组和中医干预组分别进行为期8周的认知性团体心理辅导和八段锦训练，每周1次，对照组不进行任何干预，试验前后对3组被试分别进行症状自陈量表（SCL-90）的测量，对各分量表和量表总分进行每组前后测和组间干预差异的比较。【结果】协方差分析显示，干预类型对抑郁的影响未达
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