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初中阶段的数学教学已经不再是小学阶段的初步培养学生解决数学问题的阶段了，在进行初中阶段数学的教学过程中，要学会强调让学生从已有的生活经验出发，学会将实际的问题建立形成具体的数学模型，从而不断的进行分析和解决问题的过程，培养学生自己的思维能力以及情感态度。使学生能够得到综合性的素质培养以及数学学科知识提升，从而综合提升自我各方面的素质，成为一个逻辑思维能力极强的人才。