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据《半月谈》报道,据不完全统计,近年来陆续有100多项相关工作试图进校园“从娃娃抓起”.不少部门通过各种渠道,把自己的工作挤进课表,甚至对学校下任务、定指标、搞检查.不难理解,一些工作确有必要“从娃娃抓起”.因为教育很重要的职能之一就是将“种子埋下去”,让孩子产生进一步了解的欲望.而且,一些知识的灌输,对孩子们的成长也确实重要.