【摘 要】
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初中阶段是学生由小学到高中的过渡阶段,而在初中阶段的学习中,数学课程成为学生难以理解的课程之一.这就要求教师要注意不断创新教学方式,使课堂变得更加有趣.使学生在掌握
【机 构】
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江苏省镇江市宝堰中学 江苏镇江 212000
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初中阶段是学生由小学到高中的过渡阶段,而在初中阶段的学习中,数学课程成为学生难以理解的课程之一.这就要求教师要注意不断创新教学方式,使课堂变得更加有趣.使学生在掌握充分的基本数学知识的基础上,进一步的提高对数学学习的兴趣,提高学生的学习积极性.因此,为了提高学生对数学课程的学习积极性,许多学校在数学教学中采用数学游戏的教学模式.本文基于当前数学课程在初中教学中发展的现状,不断的创新数学教学模式,并进一步探究如何在课堂上更好的运用数字游戏来提高学生的学习兴趣,并提出几点建议.
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