关于“导学议练悟”主流教学模式中“导”的探索与思考

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在中学地理教师所面临的新的机遇和挑战面前,我们要重视自己从事的这门学科,努力提高自身素质,使之符合素质教育的基本要求和适应21世纪教育发展的需要,并以饱满的热情、高度
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一、在工作中体验幸福——心甘情愿投身教育事业,是数学教学创新的原动力  教师职业的“幸福”体验层次是现代教师素质的最高境界,只有在不断的工作、学习、生活中体验“幸福”,才会更加热爱事业、热爱学生,这样自己工作才会一帆风顺,人际关系也会和谐美好,成绩自然会硕果累累。在整整23年教学工作中,虽然年年工作量都十分繁重,但一切都让我感到十分美好:家长、学生一声声亲切的称呼“老师”让我感到十分欣慰;家长、同
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童年时的一件小事想起来至今令我忍俊不禁:一次玩耍,偶然撞见教师在吃饭,内心怔怔地良久:原来老师也要吃饭!那时教师在我心目中简直是一尊神,那么高高在上,神秘莫测!而今,当
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