目的:阐明Ets—1是否参与了实验性糖尿病视网膜病变过程。方法:腹腔注射链脲左菌素(STZ)来诱导糖尿病。STZ注射后4wk,分离各组视网膜内总RNA和总蛋白,分别进行Northern blot和Weste
摘要:伴随着中国经济的快速发展,推动资本项目的可兑换成为人民币国际化的必然要求,但资本频繁的跨境流动和金融风险形成机制的进一步复杂化,也必然影响到国家金融体系的安全性和稳定性,本文通过资本流动风险预警系统的框架和体系的研究,对及早防范潜在金融风险提出相关研究建议。 关键词:资本项目开放;资本流动;资本监管;风险预警 一、中国资本流动的现状和特征 资本流动是指资本从一个国家或地区流动到
如何提高现有的事业单位资产的使用效率,更好的为社会提供服务,是一个迫切需要解决的问题。本文将从分析事业单位国有资产管理中存在的问题入手,结合鞍山市事业单位实际情况,就事
“学起于思,思源于疑”,设疑是课堂教学中常用的一种手段,而巧设疑问又是激活学生思维的一种有效途径,它对激发学生学习兴趣,启迪学生的思维都起着积极的作用。一、日常现象设疑,引起求知欲望生活中的许多现象都蕴藏着市场营销的知识,借助日常生活中的经历,利用“身边的营销”来设疑,让学生感到学有所用,能极强地引起学生的共鸣,从而使学生很快进入课程教学情境中。例如:在讲到心理定价策略时,笔者设计了以下几个问题:
随着高中化学新课程的推进,广大一线化学教师对化学新课程的内涵有了较深刻的理解并在教学中认真践行,摸索出多种行之有效、符合学生心理特点和认知规律的高效课堂教学模式,充分发挥了学生的主观能动性和主体性,但我们也要清醒地看到不少高中化学老师对高一化学学科的地位、教师角色的定位、教学方式的理解还存在不少误区,值得我们共同探讨和反思。 一、教学研究少,对教材要求的理解出现偏差 在江苏现有高考模式下,
义务教育阶段的中学生读到八年级后,两极分化逐步明显,一部分学生学习效率低下,跟不上老师的引导,长期以来困惑老师的一个共同的主要问题就是课堂效率不高,经过多年的教学实践,总结一点感悟:培养学生学习兴趣,优化课堂教学,向45分钟要效率,课堂教学要从学生的疑问入手,体现以学定教,因材施教.下面就如何在有限的45分钟内提高数学课堂教学效率?提出自己的看法. 一、从教学的角度去思考 在新课程的教
目的:回顾1997/2007伊朗亚兹德地区的200例眼及附属器肿瘤的流行病学特征,确定肿瘤的人群分布及肿瘤位置。方法:回顾观察性病例报道。我们回顾1997/2007医院组织病理学确诊为眼眶
青光眼滤过性手术后滤过道的瘢痕化是手术失败的主要原因,它以Tenon’s囊成纤维细胞转化为肌成纤维细胞持续存在并产生大量的细胞外基质为主要特征。多种细胞因子通过TGF-β/Sm
目的:探讨二硫苏糖醇(dithiothreitol,DTT)及DTT复合物(含阿司匹林(Asp)、还原型谷胱甘肽(GSH)、赖氨酸(Lys)对SD大鼠硒性白内障的抑制作用。方法:对出生后12d的SD乳鼠(约25g
职业教育能够很好地契合农村劳动力发展要求,是支撑农村劳动力实现城镇就业的有效途径。但当前河南职业教育无法满足中原经济区农村劳动力大规模转移的需求,亟待转变观念,打造特