【摘 要】
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师者,传道、授业、解惑也.韩愈此一说,让为师者成为高高在上的神者,身负"传道、授业、解惑"之大任,自己就必须得闻道在先,术有专攻,胸中无惑,不然何以担此重任呢?在古时信息
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师者,传道、授业、解惑也.韩愈此一说,让为师者成为高高在上的神者,身负"传道、授业、解惑"之大任,自己就必须得闻道在先,术有专攻,胸中无惑,不然何以担此重任呢?在古时信息闭塞,知识更新换代较慢的情况下,孔子尚被聪明的甘罗问倒.何况于今天这样的信息时代,要让师者成为无惑之人,就更属苛求了.于是乎,在今日的课堂上,教师因文化底蕴的缺乏,以本为本的现象屡见不鲜,教材似乎成了"如来佛的手掌",我们怎么也翻不出去,也压根就不想翻出去.一块黑板,一支粉笔,一张嘴,现在或许多了一
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