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SPOC作为MOOC发展到一定时期的产物，具有受众群体小和准入条件控制的特点，是促进MOOC与校园课程高度整合的最新教学形态，反映了MOOC由单一向多元的变化趋势。因此以小学信息技术课程中的协作问题解决学习为主线，设计SPOC支持的混合学习方案，可以为SPOC的深层应用和发展提供参考依据，从而确立其在小学课堂教学上的应用优势，推动教育理念与教学模式的转变。