【摘 要】
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初中体育的分层教学是因材施教的最好方式.初中学校学生往往来自不同的地方,学习条件和体育教育的程度各不相同且不同的学生在身体素质、运动能力方面存在很大差异.因此,初中
【机 构】
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新疆阿拉尔第一师十三团红桥中学,新疆 阿拉尔,843304
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初中体育的分层教学是因材施教的最好方式.初中学校学生往往来自不同的地方,学习条件和体育教育的程度各不相同且不同的学生在身体素质、运动能力方面存在很大差异.因此,初中体育教学应当根据学生特点和实际情况重视每个体差异性发展.合理的教学应当从分层导学的概念入手,使教学面向全体学生,而不是局限在一部分学生身上,这不仅是当前体育教学的重要目的,而且是现在广大教育在教学中应当抓住的教学重点.分层导学的教学方法能够让学生由被动学习转变为主动学习,教师要加强对分层次教学法的研究.
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