【摘 要】
：
认知取向的现代师生观推崇“中心”、追求“同一”、倡导“理性”，这些核心观念遭到了后现代主义的强烈批判。在解构现代师生现的同时，后现代主义教育现也试图建构审美取向的新
【基金项目】
：
湖南省教育科学“十一五”规划课题“案例与变式：教学过程审美模式的实践研究”（XJK06BTM010）
论文部分内容阅读
认知取向的现代师生观推崇“中心”、追求“同一”、倡导“理性”，这些核心观念遭到了后现代主义的强烈批判。在解构现代师生现的同时，后现代主义教育现也试图建构审美取向的新型师生关系，即从“中心”到“平等”，从“独白”到“对话”，从“同一”到“多元”，从“遮蔽”到“敞开”。审美取向的后现代师生观为师生之间自由、和谐的交往开辟了新的可能路径。
其他文献
脉冲耦合神经网络PCNN以其在图像分割、目标识别等领域的独特优势而成为当前的研究热点。本文对其在红外与可见光图像融合领域的应用进行了研究,并针对传统脉冲耦合神经网络参数无法自动设定的难题,提出了基于修正PCNN的参数自动设定方案。针对可见光与红外图像融合的大量实验结果表明,本文方法无论在主观视觉效果还是客观评价参数上均明显优于基于多分辨分析的融合算法,对于拓宽PCNN的应用领域有一定价值。
本文基于阿里云提出一种新能源汽车空调状况监测系统的设计方案。系统主要包括车端监测和阿里云物联网平台,车端监测以STM32F429和ATK-M7514G通信模块为核心,利用FreeRTOS系
从建筑的内涵及形象来看,不同风格的建筑反映特定的文化,校园建筑群在满足校园育人环境需要的同时,也能够通过校园建筑所体现的意蕴及精神来发挥其隐性建设功能.本文将从高校
上期“锐评”《让教师教学能力大赛回归“初心”》一文谈到,要让教师教学能力比赛回归到“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的初心上来,避免职业院校教学能力大赛走
根据苹果手机拍摄防伪标签数字实时识别的需要,针对防伪数字字号较小的因素和苹果手机因拍摄距离的原因造成的图像缩小、数字模糊、背景复杂等问题进行处理,提高识别精度。首先通过人工选取数字码区域,并进行背景数字分离,定位获取数字图像;其次采用灰度化和二值化得到黑白图像;然后通过投影对数字码图像进行分割,并对每个数字图像进行归一化、锐化和细化;基于统计学抽取数字码的特征,采用最近邻域判别函数进行数字码识别,
内容提要$$作为遵义会议会址所在地的红花岗区老城街道，始终坚持以遵义会议精神指导基层党组织的思想建设、组织建设、作风建设，创新探索实施“红色风貌区党建”模式，完善基层党
近些年,“核心素养”作为教育界的网红词迅速成为大家关注的焦点,对教育理论与实践产生了重要影响。书法作为中华民族的核心文化之一,其教育内涵蕴藏着培养学生核心素养的丰
西藏自和平解放以来,一直在实验和探索藏汉双语教学模式,经过半个多世纪的实践,已经探索出一套行之有效的双语教学模式。随着西藏社会的快速发展和对外交流的日益频繁,在原双
面对复杂信息环境下的数据预处理需求，提出了一种可以处理混合属性数据集的双重聚类方法。这种双重聚类方法由双重近邻无向图的构造算法或其改进算法，基于分离集合并的双重近邻