【摘 要】
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在教育改革进程不断深化的今天,交流与合作能力已然成为考察学生学习成果的要求之一。由于科技的日新月异,知识的更新速度也急剧提升,倘若不善于和他人合作则无法实现信息、
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在教育改革进程不断深化的今天,交流与合作能力已然成为考察学生学习成果的要求之一。由于科技的日新月异,知识的更新速度也急剧提升,倘若不善于和他人合作则无法实现信息、知识、技能的交流和提高,无法激发学生思维上的火花。因此,采用小组合作学习模式成为当前教育结构下的重要教学形式。本文结合当前初中数学课堂开展小组合作学习的现状,对小组合作学习的有效性展开有关探究。
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