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主动性学习能力是受教育者能运用已有的知识、经验独立地获取新知识、新技能、新方法的学习能力.是学习知识、获得能力最根本的动力,教师在教学过程中若能充分地激发学生学习的主动性,必定是轻松、高效而成功的课堂.本文针对初中生物学的学科特点,从四个方面阐述了激发学生学习主动性的有效策略,具有很强的针对性和实用性.