小学图书馆是学校教育教学的重要组成部分,是学校教学科研与学生课外阅读的重要基地,在资料储存、知识传播、信息传递、人才培养、智力开发等诸多方面具有独特的优势。加强小学图书馆建设,是小学图书馆充分发挥其作用的基本保证。
　　
　　一、充分发挥图书馆作用,为教育教学和课改服务
　　
　　在课程改革的大潮中,学校图书馆充分发挥着应有的功能,在教育教学、课改服务方面起着不可替代的作用。图书馆丰富的馆藏、幽雅的环境,为教师和学生提供了积极的学习场所。我们可以充分利用学校图书馆里的文字、图像素材,并有选择地应用到教学中,使之服务于我们的教学,服务于课程改革,同时增强教师自身的素质。
　　“终身教育”,“活到老、学到老”已不是时髦的口号,只有学会学习、懂得从哪里获取知识及应用知识来研究和解决问题,才能适应将来的社会。教会学生学会学习,提高学生的综合素质,是当今学校教育的一个重要课程,更是学校图书馆义不容辞的重任。在新课程改革全面实施和科学技术高度发达的今天,培养学生良好的学习习惯,锻炼他们的综合能力,提高学生适应未来社会的素质,是图书馆工作的一个重要任务。
　　
　　二、图书馆为课外阅读提供了广阔的园地
　　
　　图书馆是课外阅读的重要园地。《大纲》规定:“教师要加强课外阅读指导。”少年儿童正处在成长时期,求知欲强,我们要抓住这一时机,加强对其课外阅读的指导。由于小学高、低年级学生年龄的差异,因此对阅读图书的要求各有不同。我们要根据他们不同的特点,进行分别指导。比如指导一、二、三年级的学生时,主要应提高他们的阅读兴趣、习惯和能力。要提高教学质量,只搞好课内教学是远远不够的,因此必须搞好课外阅读。小学生除了要学好教材以外,还应阅读一些优秀的书籍和报纸,这对学生阅读和写作能力的提高将起到很大的促进作用,也可以满足学生的求知欲,开拓视野,扩大知识面,学到很多课内所学不到的知识,也对学生的道德品质的培养起着潜移默化的作用。同时,课外阅读也是阅读教学的重要一环,教师不能忽视。教师既要抓好第一課堂的精读,也要抓好课外阅读这个第二课堂。对此,图书馆工作人员要充分利用黑板报、图书园地、宣传张贴等方式,及时向广大师生出示新书目录,介绍内容摘要及精彩片断,为教师和学生服务。 
　　
　　三、图书馆是学生学习知识和加强道德素质的重要基地
　　
　　图书馆是学校的知识文献中心,其丰富的、高品位的馆藏,整洁肃静的阅读环境,浓郁的文化氛围,对于提高学生的思想文化素质有着潜移默化的作用和影响。“知书”才能“达礼”,“开卷”才会有益。学生通过大量阅读,可以提高审美能力、道德修养、知识积累。尤其是近几年,馆藏更加全面丰富,在这里,学生既可以博览群书,又可以获得科学文化知识,还能从阅读中得到启发,陶冶情操,使其文化素质和思想道德素质得到提高。
　　有益的书籍能引导学生树立伟大的理想、坚定的信念、高尚的情操、崇高的品质,养成良好的行为习惯;有益的书籍还能陶冶学生的情操,铸造他们美好的心灵;有益的书籍对学生人生观的塑造、品格的形成起着很大的作用。具有高尚的道德是做人的根本,学校图书馆典籍浩瀚,是广大学生汲取爱国主义精神,进行理想教育取之不尽、用之不竭的源头活水。近年来,图书馆不断地开展丰富多彩的读书活动,为把广大学生的阅读活动引入爱国主义教育、共产主义理想教育的轨道起到了积极作用。
　　传统的美德教育,同样很适合通过阅读活动来进行。我们的祖先不仅创造了灿烂的文化,而且形成了我们民族特有的爱国爱民、见义勇为、诚实守信、克勤克俭、孝亲尊师等美德。在今天,这些传统美德也依然是国家对儿童少年在德育目标上的要求。一个“孔融让梨”的故事,成了多少代人道德启蒙、价值启蒙的好教材。
　　作为图书馆的工作人员,只有加强自身建设,不断提高自身素质,才能为新时期的教育教学、课改做出应有的贡献。