【摘 要】
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结合上下文说理解 “道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。” （节选自课文《钓鱼的启示》） 在解读这句话之前，要结合课文内容，弄清楚“是”与“非”在本文中所指代的内容，再通过揣摩人物心理的方法，理解句子的深刻含义。 “非”：捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的;“是”：把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德的抉择就是这么简单。从作者“哭出了声”，心情“沮丧”，可以看
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结合上下文说理解
“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”
（节选自课文《钓鱼的启示》）
在解读这句话之前，要结合课文内容，弄清楚“是”与“非”在本文中所指代的内容，再通过揣摩人物心理的方法，理解句子的深刻含义。
“非”：捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的;“是”：把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德的抉择就是这么简单。从作者“哭出了声”，心情“沮丧”，可以看出实践道德之难，实践道德需要放弃个人利益。
联系生活實际谈理解
“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”
（节选自课文《钓鱼的启示》）
这句话比较难懂，需要联系实际来理解。诱惑人的“鱼”是指吸引人、让人动心的事或物，诸如：金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。在生活中，与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，我们也会经常碰到。例如：在班级里，捡到铅笔或橡皮，是主动归还同学还是占为己有;坐公交车时，遇到年迈的老人，是该让座还是不让;做错了事情，是主动承认错误还是蒙混过关……
练兵场
结合上下文，联系生活实际，谈一谈你对“通往广场的路不止一条！”这句话的理解。
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