【摘 要】
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在初中教学中,教师在管理班级过程中会有各种各样的方法,在这些教学管理方法下,以鼓励学生学习为手段,以促进学生成长为目的,激励着学生一步步走向进步.缺乏激励机制下的课堂
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在初中教学中,教师在管理班级过程中会有各种各样的方法,在这些教学管理方法下,以鼓励学生学习为手段,以促进学生成长为目的,激励着学生一步步走向进步.缺乏激励机制下的课堂,将是枯燥无味的,学生对于学习会产生厌倦心理.本文将从初中教学管理方式出发,针对教育激励理论在该阶段的应用过程中遇到的问题进行分析,从而得出一定的建议.
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