【摘 要】
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早在党的十八届三中全会中就指出,要加强体育课的融合点,主要研究了体育教学质量的主要内容、影响因素和评价因素等问题,希望能够有效的区分出体育教学质量和质量评价之间的
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早在党的十八届三中全会中就指出,要加强体育课的融合点,主要研究了体育教学质量的主要内容、影响因素和评价因素等问题,希望能够有效的区分出体育教学质量和质量评价之间的相关概念。体育教学水准,是体育教学质量好坏的衡量标准,主要是对学生学习质量的综合体现,主要的体现的是教学效果,并不是其中的过程。体育教学质量评价和体育教学评价不相同,并且体育教学质量影响因素和体育教学评价因素也各不相同。提升体育教学质量主要是为了使教学能够更加的全面,具有创新性和务实性。
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