【摘 要】
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<正>古人云:"授之以鱼,不如授之以渔。"告诉了我们让学生掌握学习方法的重要性。我们在"走进太湖文化"系列校本课程中,根据《三牲农家宝》校本教材,开展了丰富的实践活动,在
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<正>古人云:"授之以鱼,不如授之以渔。"告诉了我们让学生掌握学习方法的重要性。我们在"走进太湖文化"系列校本课程中,根据《三牲农家宝》校本教材,开展了丰富的实践活动,在活动中,我能注意方法的传授和引导,使学生少走弯路,让他们在活动中真正地动起来,动得快乐,动得有效。一、引导设计,让学生动起手来确定主题进行探究后,同学们分好小组准备进行养殖情况的调查,于是我让他们调查一个村组或至少十户农户,在
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