【摘 要】
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语文是一种语言,只有通过说才能体现出实际意义。在新课改下,小学语文阅读教学要重视朗读,朗读是语文认识、感悟、理解、 积累的重要手段,朗读更要做到读正确、读流利、读得
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语文是一种语言,只有通过说才能体现出实际意义。在新课改下,小学语文阅读教学要重视朗读,朗读是语文认识、感悟、理解、 积累的重要手段,朗读更要做到读正确、读流利、读得有感情。其中,有感情朗读是阅读教学需要达成的重要的教学目标,也是学生亲近文本、 感受文本情感、获得语感体验的重要手段,有效地运用朗读将大大提高语文课堂的有效性。在老师教学中,更应该重视语文朗读,小学语 文教育更是学生起步的关键。小学语文教学中朗读训练的开展,是提高学生朗读能力,提高其语文综合素养的需要。针对当前小学语文朗 读教学开展现状,小学语
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