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<正>一、价值评估:为什么选《套中人》上批判性思维展示课在学术界,关于契诃夫其人其文的研究不胜枚举,但对入选高中语文教材的《套中人》的内容删节、翻译版本、叙事结构、主旨深层隐喻,以及这些问题在教学过程中与学生批判性思维培养的关系,还有待探讨。多重视阈中的《套中人》显出丰富的面貌,正是这种多元释义的可能给批判性思维教学带来了空间。值得注意的是,现今语