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文章串联高等教育中的3个相关的问题：文学教学无用还是有用？外语专业是工具学科还是人文学科？高校应以“学以致用”还是“学以致知”为基本理念？并递进式地讨论文学教育的功效问题，外语专业的学科定位问题，以及高校的办学基本理念问题。以英语学科为例，讨论实用主义对文学教学的影响，说明外语专业人文性的特征，强调人文素质培养的重要性，指出加强诸如文学这类“非应用”课程比重，是今后外语专业改革的一个重要方面。