【摘 要】
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兴安龙江,山高水长;rn八秩学府,气象泱泱.rn2021年9月22日,黑龙江大学将迎来建校八十周年华诞.值此,谨向一直关心、支持、参与学校建设与发展的各级领导、社会各界朋友、海内
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兴安龙江,山高水长;rn八秩学府,气象泱泱.rn2021年9月22日,黑龙江大学将迎来建校八十周年华诞.值此,谨向一直关心、支持、参与学校建设与发展的各级领导、社会各界朋友、海内外校友和全体师生致以诚挚的感谢和崇高的敬意!rn延河饮马,烽烟尽处墨如波;rn宝塔擎炬,山河入梦笔似戈.rn黑龙江大学肇基于1941年中国共产党在延安创建的中国人民抗日军政大学第三分校俄文队.从窑洞做教室、土砖搭课桌的军事学院俄文科,到全面贯彻周恩来同志“加强外语人才培养”指示的延安外国语学校;从勇克时艰、堪当大任,为解放战争和建立新中国培养、输送大批俄语翻译人才的东北民主联军总司令部附设外国语学校,到力行积学、英华卓荦,开新中国外语教学理念与实践先河的哈外专、哈外院……
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1926年9、10月间,随着北伐军攻占汉阳、汉口和武昌,大革命的重心从珠江流域转移到长江流域.1926年11月,广州国民政府决定由广州迁至武汉,1927年1月1日起正式在武汉办公:自192
近年来对于大学生创新能力的培养已经具备一定的理论及研究基础,但地方高校资源相对匮乏,更需注重推动大学生主动创新思维能力以及分析问题、解决问题能力的培养。文章以地方高校大学生为对象,探讨大学生创新能力培养机制的创新点,从“自我发展”与“协同创新”两个维度出发,探讨大学生创新能力在动力机制、考核机制和保障机制中存在的问题及对策,并为大学生创新能力培养机制提出一个新思路。
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培养具有创新创业能力的实践型经济贸易类专业人才是我国高校经济贸易类专业实践教学体系改革的重要目标,实践教学质量评价是检验人才培养成果的重要途径。为进一步完善高校经济贸易类专业实践教学评价体系,文章从师资队伍建设、实践教学背景、实践教学管理、实践教学过程和实践教学效果这5个方面选取评价指标,通过层次分析法来确定各个指标的权重,再运用模糊综合评价模型对实践教学情况进行综合评价,根据评价结果提出注重课堂实践教学形式的运用与创新、加强校内实验室和校外实训基地建设等对策建议。
作为新中国最早的人民教育家之一,王季愚校长的教育思想既具有其时代的特点,又具有超出时代的高度。她从新中国建国初期党和国家对外语专门人才的需要出发,在短期内完成党和国家给予的教学任务的同时,较早地注意到要尊重高等教育规律,注重坚持遵循立德树人的教育的根本任务,坚持以文化人、以美育人,通过文学和艺术教育等形式教育人、培养人,注重将美育与智育、德育生活相结合的教育教学方式,确定了专业技能培养与人的全面发展相统一的培养目标,为党和国家培养了大批高素质人才,使他们成为新中国建国初期较早的高等教育专家。
在提高自主科技创新能力、建设创新型国家急需大量创新型人才的背景下,本科生导师制应该赋予创新型人才培养的时代内涵,为实现创新型人才培养贡献力量。文章通过立德树人、队伍建设、能力培养、理念引领、制度完善等多种措施,提升导师制的实施效果,为创新型人才的培养提供强大支撑。
李先念同志在中共湖北省第一次代表会议上的报告rn一九四九年八月十四日rn在报告以前,首先把湖北省委成立以前的工作讲一下.省委的组织,是以三个区党委(鄂豫、江汉和桐柏一部
我是一位普通的高中教师,如果不是2013年10月无意间发现的那个“恶魔”——甲状腺肿瘤,我或许和档案不会产生如此密切的关联.我在同济医院接受手术后休息了一个学期,而后被学
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