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活动，在课堂教学中发挥着越来越重要的作用，小学数学课堂也不例外。教师将数学知识的学习融入活动中，可以激发学生的学习兴趣，增强学生主动获取新知的内驱力。因此，教师应根据教学内容的特点和学生的认知规律，设计多元化的教学活动，唤醒学生思维，让学生真正沉浸在探究之中、活动之中，彰显数学课堂的精彩。
设计多元活动，让学生“动”出精彩
【摘 要】
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活动，在课堂教学中发挥着越来越重要的作用，小学数学课堂也不例外。教师将数学知识的学习融入活动中，可以激发学生的学习兴趣，增强学生主动获取新知的内驱力。因此，教师应根据教学
【机 构】
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江苏省宿迁市实验小学黄河分校
【出 处】
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内蒙古教育：B
【发表日期】
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2018年8期
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