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读写能力是语文学习中非常重要的两种能力。教师通过培养学生的读写能力,能很好地锻炼学生的阅读理解能力和语言表达能力,帮助学生更好地学习语文知识。但在传统教学中,教师通常会将读写能力分开教学,更专注于培养学生单方面的能力训练,忽视了读写能力的一体性。本文基于读写结合的必要性,对构建小学语文高效课堂的策略进行深入探究。