矿泉水中的数学问题——“分数、百分数应用”课堂实录及评析

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一、观察生活,提出并解决饮用矿泉水中的数学问题1.观察中提取信息。师:(出示两瓶农夫山泉矿泉水)请大家仔细观察这两瓶矿泉水,你发现了什么?生:一瓶喝过,一瓶没喝过。师:你估计一下,喝过的这瓶,大约已经喝了几分之几?(学生目测后回答,有的说14,有的说13)很好,比较接近了,这瓶 First, observe the life, put forward and solve mathematical problems in drinking mineral water 1. Observation to extract information. Division: (Show two bottles of Nongfushangquan mineral water) Please observe these two bottles of mineral water carefully, what did you find Health: a bottle of drink, a bottle did not drink. Teacher: Do you estimate, drink this bottle, about how much have been drank? (Students after the visual answer, some said 14, some said 13) Very good, closer, this bottle
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