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为有效落实专科院校学前教育课程教学,达到培育高素质、专业、优质人才的教育目标,真正促进学生实现全面发展。本文将通过结合相关研究资料,在简要阐明基于工作过程导向下的项目化教学基本内涵的基础上,以专科院校学前教育学课程为例,重点针对该课程工作过程导向下的项目化教学策略进行分析研究。
工作过程导向下专科院校学前教育学课程项目化教学策略探讨
【摘 要】
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为有效落实专科院校学前教育课程教学,达到培育高素质、专业、优质人才的教育目标,真正促进学生实现全面发展。本文将通过结合相关研究资料,在简要阐明基于工作过程导向下的
【机 构】
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重庆幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2019年7期
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