孔隙水酸污染诱发击实黄土的崩解试验研究

来源 :西安建筑科技大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanglei15950225270
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以铜川重塑黄土为研究对象进行崩解室内试验,对硝酸污染后的击实黄土崩解特性进行分析研究.在制备不同干密度、含水率和硝酸浓度等击实试样后,探讨不同工况下的黄土崩解演变规律及其结果和影响.结果表明:干密度一定时,崩解速率随含水率呈现先增加后减小的趋势,当试样含水率在16%时崩解速率可达到最大值,当含水率在20%时崩解性基本消失;当含水率一定时,崩解速率随干密度的增加而减小;硝酸污染试样的干密度与含水率对崩解速率的影响与未污染试样崩解速率规律基本一致,且随着酸浓度的增加崩解速率增加.同时,基于试验结果分别建立了干
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摘 要:培养新时代的建设者和接班人,专业课中的思政教育也是必不可少的德育环节。在专业基础课《综合日语》课程中融入相应的思政内容,不仅可以使学生们增强思想认识、提高思想觉悟、培养健康品格,还可以反过来促进专业课的学习。思政教育的主课堂和第二课堂的相辅相成,实现了高校德育资源的整合,使思政教育的效果达到最大化。  关键词:思政教育 《综合日语》 教学策略  做好高校思想政治工作,要用足、用好课堂教学这
摘 要:高职院校教师要充分认识到专业课程和思政教学的各自意义,专业课程是高职院校对学生进行专业技术学习的主渠道,“课程思政”是借助于专业课程开展思政教育,承担的是协同育人功能。“课程思政”要点到为止、适度够用。在实践“课程思政”过程中,依据不同专业课的特色开展教学,通过专业技能训练培养学生正确的价值观;在“课程思政”中突出培养学生的工匠精神和职业素质,都是高职院校开展“课程思政”的可行方案。  关