快乐起步,快乐作文--小学低年级写话教学的研究与实践

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新课程标准理念下的低年级写话教学,应鼓励学生对周围的事物产生兴趣,鼓励他们把心中所想、口中要说的话用文字写下来,消除写作的神秘感,让孩子们用一种放松的心态来“我手写我口,我手写我心,我手抒我情”。
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