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本文从教育主体主体性的全面而丰富的含义出发,分析了教育主体作为一个特定的主体,其主体性表现在“学习主体”和“社会主体”两个不同层次。指出了以前在对学生主体性研究中的片面性和不足。
教育主体的主体性涵义辨析
【摘 要】
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本文从教育主体主体性的全面而丰富的含义出发,分析了教育主体作为一个特定的主体,其主体性表现在“学习主体”和“社会主体”两个不同层次。指出了以前在对学生主体性研究中
【机 构】
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杭州电子科技大学人文学院浙江杭州310018
【出 处】
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杭州电子科技大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年3期
【基金项目】
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浙江省教育厅课题(20040477)
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