培养科学精神,探究科学表达——“科学之光”专题的编写意图与教学建议

来源 :教育研究与评论(中学教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dingjk3883085
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"科学之光"专题中的不少文本并不是典范的说明文,而且其说明方法也不够典型。如果以"说明文单元"这一概念来界定这一专题的文体特性,以"学习说明方法和说明顺序"来确定这一专题的教学目标,是失之偏颇的。"科学之光"专题中的文本应当属于科学内容的理论类、实用类文本,该专题的人文性教学目标是培养科学精神,工具性教学目标是探究科学表达。
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