【摘 要】
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由于社会、家庭、学校等诸多方面的原因,使部分学生变得学习成绩差或行为习惯不良。教师往往把他们称为后进生。后进生有的自卑、脆弱、消级、寡言孤独,待人接物态度冷漠,不
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由于社会、家庭、学校等诸多方面的原因,使部分学生变得学习成绩差或行为习惯不良。教师往往把他们称为后进生。后进生有的自卑、脆弱、消级、寡言孤独,待人接物态度冷漠,不喜欢与同学交往;有的过分活跃,自我克制力差,不把周围的人放在眼里,易冲动、偏激,常违反纪律,惹是生非;有的缺乏理想,对学习不感兴趣,自我意识淡漠,常常回避考试;有的干脆逃学;有的与社会上的闲散人员结伴滋事。教育转化后进生,是每个教师工作的一项重要内容。教师转化后进生实绩如何,直接关系到教育目标能否实现,关系到能否全面提高学生的素质,把他们培养成社
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