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体验性教学在初三化学学生基础实验中的应用——"溶液组成的表示"教学案例
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年A3期
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发表于1993年5月28日《鹤城晚报》上的通讯《卖掉“四轮子”换成“四蹄子”》,所以能够在全国晚报经济新闻大赛中获奖,谋篇精心是关键。作者在通讯中并没有大声疾呼“制止‘
问题驱动是非常实用的一种教学方法,但其在高中物理教学中的应用还存在不少的问题,阻碍教学水平的提升,有必要进行改进与优化。作者基于自身实际教学工作经验,首先简单分析问
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摘 要： 兴趣是一种积极的情感，它是人的智力发展的重要心理条件，在很大程度上影响一个人的学习效率。只有当学生对所学知识产生浓厚兴趣时，学习积极性才有可能大大提高，学习状态才能渐入佳境，最终的学习效果才能大有进步。 关键词： 高中生 物理教学 兴趣培养 我国古代伟大的教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“好”和“乐”都含有兴趣之意，教学实践也充分表明凡是学生感兴趣的东西
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中国煤炭学会、中国金属学会、中国有色金属学会、中国核学会、中国化工学会、中国硅酸盐学会、中国轻工学会和中国地质学会于1990年3月28日至4月1日在湖南长沙市联合召开了
摘 要： 伴随着当前新课程改革的不断实施，初中物理教育教学工作已经全面开展，有些初中物理教师率先使用新课程标准，在日常物理教育教学过程中对新教材进行积极和主动地钻研，大胆尝试一些全新的物理教法，对物理教育教学工作全新的路子进行积极探索，总结出了一些十分成熟的物理教育教学经验。本文对新课改下初中物理教学现状与对策进行研究。 关键词： 新课改 初中物理 教育教学 现状 对策 新课程标准倡导实施启发
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摘 要： 高中师生常常被化学概念、知识体系的抽象性影响，陷入思维漩涡而无法自拔。氧化还原反应与其他板块知识的结合给高中学生带来很大的困惑，甚至迷失方向。本文从氧化还原反应知识体系谈起，做出相关的教学设计。 关键词： 氧化还原反应 化学概念 教学设计 改革措施 氧化还原反应是化学课程中十分关键的内容，对探究物质反应原理、理解生产生活实例、改进化学实验等内容有极其重要作用。这一知识板块在高一化学必
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老虎台选煤厂计算机辅助管理系统是原煤炭部“七五”重点攻关项目.本文重点介绍该项目的软件系统、网络系统、生产预测和优化计算、生产经营情况的综合查询及工作人员的培训
摘 要： 新课改更注重对学生实际运用知识的能力和创新精神的培养，但是我国高中化学教学没有完全将新课改的理念落实到位贯彻下去。教学模式略单一，学生学习化学的兴趣普遍不高，并且成绩不理想。本文就高中化学教学现状、存在问题进行了阐述，并提出了相关解决策略。 关键词： 高中化学 存在问题 解决策略 一、高中化学教学中的现状 1.高中化学作为所有理科生必学的一门科目，内容是对初中化学的进一步深入，知识
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