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本文遵循以生为本和科学指导的原则,通过对一名高职学生的动态和跟踪指导,较好地帮助学生实现了自己的职业规划,并结合这一职业指导的典型案例,就动态与过程跟踪对优化高职学生职业规划的价值进行了分析。
动态与过程跟踪指导对优化高职学生职业规划的价值分析——以H职业技术学院毕业生为例
【摘 要】
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本文遵循以生为本和科学指导的原则,通过对一名高职学生的动态和跟踪指导,较好地帮助学生实现了自己的职业规划,并结合这一职业指导的典型案例,就动态与过程跟踪对优化高职学
【机 构】
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顺德职业技术学院
【出 处】
：
职业
【发表日期】
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2016年8期
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