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在多元文化的社会背景下，香港中小学道德教育目标采取了相对主义的价值取向，道德教育的内容主要包括儒家伦理、宗教伦理和西方现代伦理思想，道德教育的方法包括多元文化的认知、多元价值澄清法、多元文化体验法及多元文化实践活动法。
香港多元文化社会中的中小学道德教育
【摘 要】
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在多元文化的社会背景下，香港中小学道德教育目标采取了相对主义的价值取向，道德教育的内容主要包括儒家伦理、宗教伦理和西方现代伦理思想，道德教育的方法包括多元文化的认知、
【机 构】
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临沂大学教育学院
【出 处】
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青少年研究(山东省团校学报)
【发表日期】
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2011年1期
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