【摘 要】
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当前,内涵建设已是高等教育面临的首要任务。高校内涵建设核心在于人才培养质量,提升人才培养质量的关键在于提高教学质量,完善高等教育内部质量保障体系,继续推进以人才培养
【机 构】
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北京师范大学教育学部,新疆师范大学教育科学学院
【基金项目】
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国家社会科学基金全国“十二五”规划2014年度教育学青年项目“民族地区高校本科生学业发展调查与监测研究——以新疆为例”(项目编号:CIA140188)
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当前,内涵建设已是高等教育面临的首要任务。高校内涵建设核心在于人才培养质量,提升人才培养质量的关键在于提高教学质量,完善高等教育内部质量保障体系,继续推进以人才培养质量为核心的审核式教学评估制度。未来高等教育评估工作应改变评估标准,确立以人为本的评估文化;评估过程中要继续推进评估主体多元化的发展,正确处理好各评估主体间的利益关系;要以学生为本,重视学生的主体性地位;要注重实施分类指导,促进多元化发展,完善校内自我评估和专业评估制度;建立健全内部质量保障的长效机制;加强国际合作和国际评估,不断推进专业认证国
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