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新教材以新的形式和内容编排对传统的教法提出了新的挑战,它要求以学生为主体,让学生成为课堂的主人,学生的学习方式逐渐由过去的被动接受式向现在的自主学习、合作学习、探究学习转变。因此,教师必须在充分学习新课程标准和新教材的前提下,准确地把握新课程标准,实施新的教学方式,使全体学生都能主动参与课堂上的学习活动,引导学生经历探索数学知识的过程,让学生真正动起来,在师生互动中掌握数学知识。