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区域认知能力是高中地理核心素养的重要组成之一,而课堂是核心素养落地生根的重要阵地。基于学生区域认知的水平、现状,有针对性、有意识地进行课堂教学设计,将大大提升学生的区域认知能力。
基于逆向推理的解题模型构建——以2017年高考全国文综卷Ⅰ第36题为例
【摘 要】
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区域认知能力是高中地理核心素养的重要组成之一,而课堂是核心素养落地生根的重要阵地。基于学生区域认知的水平、现状,有针对性、有意识地进行课堂教学设计,将大大提升学生
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2018年02期
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