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古语道：“近朱者赤、近墨者黑”,这是对群体影响力的生动诠释。尤其同辈群体的影响力,带有强烈的互动性和隐蔽性。互动性是由于学生处于同一课堂氛围中,具有共同话题,而同龄人之间的行为影响力也是惊人的;而隐蔽性是由于这种行为影响力蕴含于日常学习、生活当中,作为习惯性影响,并非受到特殊关注,因而其影响力也更大、更持久。