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教育工作者必须切合实际,根据小学生特定的生理特点和行为状态,运用多种手段培养学生专心听讲的好习惯。专心听讲是学生主动参与学习,积极思考的基础,也是提高课堂学习效率的前提。所以,对于学生专心听讲习惯的培养,实际上是对学生注意力的培养。
浅谈小学生注意力的培养
【摘 要】
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教育工作者必须切合实际,根据小学生特定的生理特点和行为状态,运用多种手段培养学生专心听讲的好习惯。专心听讲是学生主动参与学习,积极思考的基础,也是提高课堂学习效率的
【机 构】
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重庆市万州区走马镇千坵村小,
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年04期
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