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人教版小学语文教材第一册,要求学生认识400个字,会写其中的100个字。这样大的识字量,对于只有6—7岁的孩子而言是很难的,又加上我们所面对的大多是来自于农村的孩子,他们的家庭教育几乎为零,教学起来我们感到压力很大。针对课程标准对识字的要求和新教材的特点,在教学中我尝试进行了以下
如何提高识字教学的效率
【摘 要】
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人教版小学语文教材第一册,要求学生认识400个字,会写其中的100个字。这样大的识字量,对于只有6—7岁的孩子而言是很难的,又加上我们所面对的大多是来自于农村的孩子,他们的
【机 构】
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重庆市武隆县实验小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2008年S1期
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