看着她笑盈盈地跟我讲一路上的趣事、乐事，我深深地明白了，孩子的能力重在培养，只要家长肯放手，就会让孩子变得自立、自强起来。
　　一大早，闹钟响过之后，女儿就在床上喊：“妈妈，妈妈……”对于她这种依恋，开始我还有些得意，觉得她总是喊我，不喊爸爸，说明妈妈在女儿心冗中的位置，这让我很有成就感。后来发现，女儿每次喊我，不是说肚子痛，就说喉咙不好受，让我帮她穿衣和梳头。时间久了，她养成了一个坏习惯，那就是每天早上只要闹钟一响，她都会喊我，要是我装作没听见，她就会扯着嗓子大声喊。我明明知道這样不好，但听她喊得那么焦急，心一软，就过去了。
　　从最初的新鲜，变成现在一听到她喊，我心里就会滋生些许的失落与无奈。女儿9岁了，穿衣、梳头这样的小事，她早就该“自己的事情自己做了”。我想如果继续纵容、溺爱下去，就会害了她。
　　那天，当女儿再次喊我的时候，我装作没听见，不理她。再后来，眼看要迟到了，她急得“哇”一声哭了起来。针对如何让她学会自立的问题，我决定跟她好好谈谈。于是我认真地对她说：“从今天开始，我不会再帮你穿衣、梳头了。自己的事情要自己做，不要再依赖我了。”
　　“那我就不去读书了。”她居然拿这个要挟我。
　　“不读就不读吧，反正你学的知识又不会装在我的脑子里，何况迟到了，老师会批评你。”说完，我装作漫不经心地样子，走开了。
　　我偷偷地观察，她起先还是哭闹不止，再后来见这招不起作用，只好自己爬起来穿农、洗漱和收拾书包。5分钟后，居然全部搞定站在了门口，说：“我准备好了，快点，要迟到了。”
　　第二天早上，她还是喊我，想让我帮她穿农，但我态度坚决，她也就没有办法了，只好乖乖地自己穿衣起床。
　　原来狠狠心，就能让孩子变得独立起来。
　　女儿放学一直由我开车接送，看到她们班很多同学都能独自乘公交车上下学，我想也该狠狠心，让她独自坐车上下学。学校离家有3公里，没有直达车，需要步行15分钟，再乘公交车。为了避免因不熟悉路线而迷路，我带着她步行了三次，并详细交代了在哪上车，在哪下车。
　　那天早上，我给了她车费，叮嘱道：“今天爸爸有事，汽车没在家，你就自己坐车去。”
　　她的眼泪一下子就出来了，哭着说：“您就不怕我走丢了？”
　　看她那委屈的样子，我的眼泪也差点涌出来。也不是没有时间接送她，也不是嫌耽误时间，只是希望女儿能学会独立，能一个人面对路途中出现的意外。于是，我狠了狠心，大声说：“别的同学能自己上下学，你为什么不能。你都9岁了，我还怕啥。”听我这么一说，她居然同意了。
　　那一天，我在忐忑不安中，终于等到了她的归来。看着她笑盈盈地跟我讲一路上的趣事、乐事，我深深地明白了，孩子的能力重在培养，只要家长敢放手，就会让孩子变得自立、自强起来。