在过去贫苦年代的日本，孩子们的自由都受到了压抑、压制。当时却没有发生今天这样的问题。我想，这是因为那时的小孩，平时在与大人交往的过程中，在与别的孩子的交往过程中，得到了训练，知道了如何挪制自己的欲望。
　　而现在，孩子跟家庭成员的交往、与朋友之间的互动，大大减少了，因此，该如何控制自己才好，他们弄不明白了。
　　现在兄弟姐妹少了，如果父亲买来一块蛋糕，独生子女就一个人独李了。但是，如果兄弟姐妹有五人，蛋糕就会分成五份，因为不能分得那么均衡，有大有小，最小的孩子拿小的，最大的孩子取大的。如果最小的孩子想拿大的，就立刻会受到责骂。
　　在家庭大扫除时，最大的孩子干活最多，最小的孩子接至可以不干活。有了兄弟姐妹，就要这样互榴容忍，有时还得互相帮助，孩子们必须在生活中学会克制自己。
　　换句话说，在家庭里，在兄弟姐妹的关系中，有规则存在，孩子们自然而然受到了训练。通过和别人的共同生活，很自然就学到了如何构筑人际关系，以及作为社会～员必须掌握的基本规范。
　　常有人说，现在的年轻人“心灵荒芜了”，也有许多老师指出了“心灵的问题”，但如果间：“荒芜的心灵如何矫正”回答几乎千篇一律，“告诉他心灵的重要性”、“咨询交谈”等等，就是说，大家都不知道，“心灵的教育”该怎么做才能够奏效。
　　另一方面，有人说“发展中国家不存在17岁犯罪的问题”，还有人说“贫困的家庭不出心灵荒芜的孩子”。照理说，穷人的孩子容易变坏，但恰恰相反，现在是富家子弟千坏事。
　　在明治、大正时代、昭和时代初期，以及二战后的一个时期内，日本很贫困，即使小孩也得干活，否则就难以维持一家的生活。小孩难免要玩耍调皮，但父母一声斥责，要他们帮着做事，他们就会卖力。
　　在这过程中，孩子们学会了克制自己欲望——这也可称为“持戒”吧。因为必须干活，所以懂得了“精进”的重要性。要忍耐，这与“忍辱”相通。通过这三条，磨炼了孩子们的心志，往往促使贫困家庭出身的孩子取得成功。