【摘 要】
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为破解国内疫情等多重因素交织影响下的高校大学生就业困境，提升其就业能力和就业质量，从学科理解力U、综合技能S、个人禀赋E和元认知M四个维度出发构建大学生就业能力评价指标体系，借助最小二乘法对主客观权重进行组合赋权的分析方法，实现对大学生就业能力的综合评价。研究发现，现阶段大学生就业能力整体水平适中，就业能力向上发展趋势不显著；其中创新能力、团队协作能力、分析能力和自我管理能力等因素是制约其提升的关
【基金项目】
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安徽高校人文社会科学研究重点项目“新时代高校辅导员网络思想政治教育能力评价及提升对策研究”（SK2021A0213）； 安徽省质量工程重大教改项目“新时代高校思政课教师教育教学能力评价及提升对策研究”（2020jyxm0475）； 安徽理工大学社会科学界联合会研究课题“后疫情时代大学生就业困境及就业能力提升路径研究”（SKL202
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为破解国内疫情等多重因素交织影响下的高校大学生就业困境，提升其就业能力和就业质量，从学科理解力U、综合技能S、个人禀赋E和元认知M四个维度出发构建大学生就业能力评价指标体系，借助最小二乘法对主客观权重进行组合赋权的分析方法，实现对大学生就业能力的综合评价。研究发现，现阶段大学生就业能力整体水平适中，就业能力向上发展趋势不显著；其中创新能力、团队协作能力、分析能力和自我管理能力等因素是制约其提升的关键因素。基于研究结果，拟从提高毕业生综合技能、优化学科设置、完善就业市场、加强校企合作等方面探索其具体提升路径。
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