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一引言 目前初中英语的阅读教学中,大多数教师对阅读教学谈虎色变,有的教师只关注教材文本材料中的语言点,如词汇、词组搭配、语法知识等.他们认为有些学生基础差,能够掌握这些知识就不易了.有的教师在阅读课上把文章给学生翻译一遍,即语法翻译教学法,他们认为这样做学生一定能掌握文章,但往往学生考试的阅读平均成绩很差,甚至在考试中看不懂大多数文章.