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幼儿科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。本文要从大班幼儿对测量活动的兴趣出发,利用身边事物和现象,让幼儿快乐地感受测量探究的过程和方法,体验发现的乐趣,获得初步测量知识,从而使幼儿形成可贵的科学精神。
开展大班幼儿测量活动的实践
【摘 要】
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幼儿科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。本文要从大班幼儿对测量活动的兴趣出发,利用身边事物和现象,让幼儿快乐地感受测量探究的过程和方法,体验发现的乐趣,
【机 构】
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浙江省杭州市九堡中心幼儿园,
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2014年01期
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