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古诗教学要明确教学目的,遵循教学原则,还要根据学生的实际情况研究并运用古诗教学策略,选择最适合的教学方法,激发学生兴趣,反复吟诵,以读代讲,读中感悟,读中生情,与诗人的情感达到共思、共忧、共吟的境界。
以读代讲提升古诗教学的有效性
【摘 要】
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古诗教学要明确教学目的,遵循教学原则,还要根据学生的实际情况研究并运用古诗教学策略,选择最适合的教学方法,激发学生兴趣,反复吟诵,以读代讲,读中感悟,读中生情,与诗人的
【机 构】
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甘肃省通渭县文庙街小学;
【出 处】
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文学教育(上)
【发表日期】
：
2004年期
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