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以沪教版《金属矿物铁的冶炼》为例,以"活动案"形式为载体,将教学设计中"主线""暗线"有效融合,让学生在课堂上"心动、脑动、手动、情动、联动、感动",促进学生主动参与化学课堂,让化学课堂"活"起来。
“主线”与“暗线”融合 让化学课堂活起来——以沪教版“金属矿物铁的冶炼”教学为例
【摘 要】
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以沪教版《金属矿物铁的冶炼》为例,以"活动案"形式为载体,将教学设计中"主线""暗线"有效融合,让学生在课堂上"心动、脑动、手动、情动、联动、感动",促进学生主动参与化学课
【机 构】
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扬州市田家炳实验中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2014年11期
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