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情感因素在高职数学教学中扮演着十分重要的角色.高职数学教学十分枯燥,教师要尽量活跃数学课堂上的气氛,才能更好地提高高职学生的课堂效率.笔者主要探讨了情感因素的界定,教师情感因素在高职课堂数学教学中的地位,并介绍如何培养高职学生积极的情感态度,最终达到提高高职学生数学综合素质的目的.
情感因素在高职数学教学中的作用探究
【摘 要】
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情感因素在高职数学教学中扮演着十分重要的角色.高职数学教学十分枯燥,教师要尽量活跃数学课堂上的气氛,才能更好地提高高职学生的课堂效率.笔者主要探讨了情感因素的界定,
【机 构】
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苏州工业园区工业技术学校 江苏 苏州 215123
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2018年5期
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