【摘 要】
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目的：为提高药剂学教学效果提供参考。方法：从分析药剂学教学的现状入手,结合当代大学生的心理特征,提出基于学生心理的教学新方法和新模式。结果：当代大学生具有思想活跃、思维
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目的：为提高药剂学教学效果提供参考。方法：从分析药剂学教学的现状入手,结合当代大学生的心理特征,提出基于学生心理的教学新方法和新模式。结果：当代大学生具有思想活跃、思维开阔、自我意识强等心理特点。在药剂学教学中,教师可运用启发式教学、设计开放式小课题等方式,并给学生表现自己的空间,满足其自尊心,可在一定程度上提高学生的学习积极性和药剂学教学水平。结论：基于学生心理的药剂学教学模式切实可行。
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