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我国2002年在全国范围内推开了“3＋X”的高考模式以来，地理高考命题呈现了四个明显的转变，即从考查学生对课本知识、技能的再现和模仿向考查学生科学的思维能力、表达能力和应用基本知识的能力转变；从过分强调理论学习向强调理论联系实际并最终回归到实际中去转变；从考查记忆能力向考查学生的开放性思维能力转变；从考查对知识的熟练程度向考查学生检索信息、应用信息，分析和解决实际地理问题转变．因此，中学教学将传统的知识传授型教学模式转变为理论联系实际、注重提高学生综合素质的教学模式势在必行．在教学实践中，创设开放式课堂，