【摘 要】
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小学生在持续性的学习与思考中逐渐生成核心素养,成为学习数学、应用数学的必备能力之一.将核心素养教育与数学课堂创新深度融合,反映了数学教育思想,体现了数学教育本质,让
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小学生在持续性的学习与思考中逐渐生成核心素养,成为学习数学、应用数学的必备能力之一.将核心素养教育与数学课堂创新深度融合,反映了数学教育思想,体现了数学教育本质,让学生真正会学习、爱学习、有效学习,为推动学生全面发展打好根基.本文结合小学数学教学的主要内容与改革目标,从研读知识内容、探索数学表征、聚焦核心问题及渗透建模思想四个方面为切入点,探讨如何实现核心素养教育与数学课堂创新的深度融合.
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